In diesem Jahr steht die Verknüpfung von „Lernen von“ und „Forschen mit“ im Vordergrund. Was bedeutet Lernen und was für ein Setting unterstützt mich darin? Im Spannungsfeld zwischen Anerkennen und Nutzen von Kompetenzhierarchien und dem Auflösen von Rollen, damit wir uns vorbehaltlos(er) begegnen können, steckt vielleicht ein Potential für Veränderung.
Wie können wir in unserer CI-Praxis Prinzipien kultivieren, die für unsere persönliche Entwicklung und gleichzeitig auf einer gesellschaftlichen Ebene bedeutsam werden?